1. 建設目標

　　在新的歷史時(shí)期，實(shí)驗教學(xué)中心將進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，實(shí)驗教學(xué)與科研相結合，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，深化實(shí)驗教學(xué)體系、教學(xué)內容以及教學(xué)方法等方面的改革，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量和管理水平。深入貫徹國家和教育部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》，實(shí)施實(shí)驗教學(xué)創(chuàng )新與質(zhì)量工程計劃。為適應新世紀高素質(zhì)、創(chuàng )新型人才培養的需要，結合江蘇省高等學(xué)校實(shí)驗教學(xué)示范中心建設標準及學(xué)?？傮w發(fā)展規劃，實(shí)驗中心將由過(guò)去的穩步發(fā)展變?yōu)榉e極發(fā)展，辦出特色，爭創(chuàng )一流，成為培養高素質(zhì)人才的重要平臺。始終貫穿以學(xué)生為本的理念，以培養創(chuàng )新人才為核心，把中心建設成基于網(wǎng)絡(luò )化管理，實(shí)驗教學(xué)體系合理、開(kāi)放共享、特色鮮明、達到省內領(lǐng)先在全國有較高知名度的一流水平測繪與地理信息技術(shù)實(shí)驗教學(xué)示范中心。

　　2. 建設思路

　　(1)以我校測繪科學(xué)與技術(shù)重點(diǎn)學(xué)科為依托，使專(zhuān)業(yè)建設、學(xué)科建設與實(shí)驗室建設相協(xié)調。繼續堅持以“高品質(zhì)、國際化、創(chuàng )新型”作為現代測繪人才培養目標，以學(xué)生為本，完善以知識傳授、能力培養、素質(zhì)提高為核心，以大測繪的視野，在實(shí)驗內容、實(shí)驗方法、實(shí)驗設備和實(shí)驗技術(shù)等方面緊密跟蹤學(xué)科發(fā)展前沿，不斷提高和完善。

　　(5)完善內部管理體系的改革工作。經(jīng)過(guò)多年的建設，中心基本上達到“統一管理、統籌規劃、資源共享、有效利用”的運行機制。管理是否跟上實(shí)驗教學(xué)改革的發(fā)展，是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，所以必須下大力量解決。在建立健全各項規章制度的同時(shí)，進(jìn)一步提高管理人員的素質(zhì)，提高管理人員對實(shí)驗教學(xué)的認識和責任心，自覺(jué)地或有創(chuàng )造性地完成本職工作，并設立相應的獎懲制度，建立更完善的監督機制和考核辦法。

　　(2)以師資隊伍的建設為核心，加強人才建設力度，采取引進(jìn)、進(jìn)修培養、兼職等措施提高實(shí)驗教學(xué)隊伍的水平，建設一支教學(xué)思想先進(jìn)、知識和年齡結構合理的實(shí)驗教學(xué)隊伍。

　　(3)深化實(shí)驗教學(xué)改革，進(jìn)一步完善“分階段培養、多層次提升、全方位實(shí)訓”對學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行培養的現代實(shí)驗教學(xué)體系，繼續探索實(shí)驗室彈性開(kāi)放改革思路，加強培養學(xué)生自主學(xué)習能力，進(jìn)一步探討培養學(xué)生合作學(xué)習與研究的路徑，培養適應社會(huì )需求的團隊合作精神。突出學(xué)生的創(chuàng )新能力、綜合能力、工程能力和實(shí)驗能力等方面的培養，達到“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質(zhì)”的培養目標。

　　(5)加強實(shí)驗教學(xué)教學(xué)資源、信息平臺、網(wǎng)絡(luò )建設;完善實(shí)驗室開(kāi)放管理制度。堅持以學(xué)生為本的教育理念，不斷挖掘人員和資源潛力，使實(shí)驗室開(kāi)放內容和開(kāi)放領(lǐng)域不斷擴大。為學(xué)生、教師和社會(huì )提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　力爭在2年時(shí)間內，實(shí)現以下目標，即：一流的實(shí)驗教師隊伍、一流的實(shí)驗教學(xué)內容、一流的實(shí)驗教學(xué)方法、一流的實(shí)驗教學(xué)條件、一流的實(shí)驗教學(xué)管理。